Newton's laws of motion — КСП, план урока, Физика, 7 класс
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Physics 7th grade
|
| Тема урока |
Newton's laws of motion
|
| Класс |
7
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
Explain Newton's three laws of motion
Apply Newton's laws to solve problems
|
| Цели урока |
Students know Newton's first law of motion
Students know Newton's second law of motion
Students know Newton's third law of motion
Students can identify examples of Newton's laws in everyday life
Students can solve physics problems using Newton's laws
|
| Ценности |
Responsibility in group work; Curiosity and critical thinking in science
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Вводное задание 5 минут |
Постановка проблемы: 1. Поздороваться с учениками и представить тему урока.
Организация групп: 2. Попросить учеников сгруппироваться по месяцам рождения.
Объяснение задания: 3. Объяснить, что группы будут изучать законы движения.
Ответы: Ученики организуются по месяцам рождения.
|
Учащиеся приветствуют учителя и одноклассников. Учащиеся формируют группы по месяцам рождения. | Правильное формирование групп за 3 минуты — 2 балла. Участие в приветствии и группировке — 3 балла. Максимум 5 баллов. | учебник, доска |
| Введение в тему 5 минут |
Постановка проблемы: 1. Спросить «Что заставляет предметы двигаться или останавливаться?»
Кратко представить Ньютона и его законы как основу классической механики.
Озвучить три закона для заинтересованности.
Вопросы классу: «Можете привести примеры применения этих законов?»
Ответы: Примеры — открывание двери, езда на велосипеде, катящийся мяч.
|
Учащиеся слушают внимательно. Приводят примеры из повседневной жизни, связанные с движением. | Не менее двух релевантных примеров — 2 балла. Активное слушание и участие — 3 балла. Максимум 5 баллов. | учебник, доска |
| Объяснение нового материала 15 минут |
Объяснение: 1. Представить структурированное объяснение трех законов Ньютона с помощью [presentation].
Обсудить каждый закон с практическими примерами и анимациями.
Поощрять вопросы и разъяснять сомнения.
Подвести итоги.
Слайд 1 — Newton's Laws of Motion
Слайд 2 — Newton's First Law: Law of Inertia
Слайд 3 — Newton's First Law Practical Example
Слайд 4 — Newton's Second Law: Law of Acceleration
Слайд 5 — Newton's Second Law Practical Example
Слайд 6 — Newton's Third Law: Action and Reaction
Слайд 7 — Newton's Third Law Practical Example
Слайд 8 — Summary of Newton's Laws
Слайд 9 — Questions and Clarifications
Слайд 10 — Conclusion
|
Учащиеся внимательно смотрят презентацию. Делают заметки. Задают вопросы для уточнения. | Правильное объяснение каждого закона — 3 балла (по 1 баллу за закон). Задание как минимум одного релевантного вопроса — 1 балл. Активное ведение заметок — 1 балл. Максимум 5 баллов. | |
| Игра 5 минут |
Объяснение правил: 1. Рассказать правила игры, связанной с законами движения, используя [resource].
Разделить класс на команды для соревнования в ответах и решении задач.
Следить за соблюдением правил и поощрять честную игру.
|
Учащиеся активно участвуют в игре. Сотрудничают в командах, отвечая на вопросы и решая задачи по законам Ньютона. | Активное участие — 3 балла. Правильные ответы — 2 балла. Максимум 5 баллов. | |
| Классное задание 5 минут |
Раздача заданий: 1. Раздать листы с заданиями [assignment].
Объяснить задачи на основе законов Ньютона.
Оказывать помощь во время выполнения.
Собрать работы.
|
Учащиеся читают и решают задачи индивидуально, применяя законы Ньютона. Спрашивают помощь при необходимости. | Правильное решение как минимум 2 задач — 3 балла. Методичный подход — 2 балла. Максимум 5 баллов. | |
| Викторина 3 минуты |
Провести короткую викторину по законам Ньютона с использованием [quiz]. Контролировать время и участие.
|
Учащиеся отвечают на вопросы викторины индивидуально в отведённое время. | Правильные ответы на викторину — 5 баллов. Максимум 5 баллов. | |
| Индивидуальное решение задачи 2 минуты |
Предложить сложную задачу по законам Ньютона для индивидуального решения. Наблюдать и при необходимости помогать подсказками.
|
Учащиеся самостоятельно решают задачу, применяя изученные законы. | Правильный подход и решение — 5 баллов. Максимум 5 баллов. | доска, рабочие листы |
| Reflection 5 минут |
Runs the "Raise the sail" reflection. Students hold to raise the sail — the higher it goes, the happier they are with the lesson.
|
Students complete the "Raise the sail" reflection and assess their understanding of the topic. | Участие в рефлексии — 5 баллов. Максимум 5 баллов. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Соблюдать общие правила безопасности в классе: избегать беготни и толчков во время групповых занятий. Безопасно использовать электронные устройства при презентации и викторине. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Физика
- Класс
- 7 класс
- Язык
- Английский
Создайте свой план урока с ИИ
ROQED AI собирает готовый материал по вашей теме, предмету и классу. Начать бесплатно.
