Newton's laws of motion — Lesson Plan, Physics, Grade 7
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Physics 7th grade
|
| Lesson title |
Newton's laws of motion
|
| Class |
7
|
| Lesson objectives according to program |
Explain Newton's three laws of motion
Apply Newton's laws to solve problems
|
| Lesson objectives |
Students know Newton's first law of motion
Students know Newton's second law of motion
Students know Newton's third law of motion
Students can identify examples of Newton's laws in everyday life
Students can solve physics problems using Newton's laws
|
| Values |
Responsibility in group work; Curiosity and critical thinking in science
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Вводное задание 5 минут |
Постановка проблемы: 1. Поздороваться с учениками и представить тему урока.
Организация групп: 2. Попросить учеников сгруппироваться по месяцам рождения.
Объяснение задания: 3. Объяснить, что группы будут изучать законы движения.
Ответы: Ученики организуются по месяцам рождения.
|
Учащиеся приветствуют учителя и одноклассников. Учащиеся формируют группы по месяцам рождения. | Правильное формирование групп за 3 минуты — 2 балла. Участие в приветствии и группировке — 3 балла. Максимум 5 баллов. | учебник, доска |
| Введение в тему 5 минут |
Постановка проблемы: 1. Спросить «Что заставляет предметы двигаться или останавливаться?»
Кратко представить Ньютона и его законы как основу классической механики.
Озвучить три закона для заинтересованности.
Вопросы классу: «Можете привести примеры применения этих законов?»
Ответы: Примеры — открывание двери, езда на велосипеде, катящийся мяч.
|
Учащиеся слушают внимательно. Приводят примеры из повседневной жизни, связанные с движением. | Не менее двух релевантных примеров — 2 балла. Активное слушание и участие — 3 балла. Максимум 5 баллов. | учебник, доска |
| Объяснение нового материала 15 минут |
Объяснение: 1. Представить структурированное объяснение трех законов Ньютона с помощью [presentation].
Обсудить каждый закон с практическими примерами и анимациями.
Поощрять вопросы и разъяснять сомнения.
Подвести итоги.
Slide 1 — Newton's Laws of Motion
Slide 2 — Newton's First Law: Law of Inertia
Slide 3 — Newton's First Law Practical Example
Slide 4 — Newton's Second Law: Law of Acceleration
Slide 5 — Newton's Second Law Practical Example
Slide 6 — Newton's Third Law: Action and Reaction
Slide 7 — Newton's Third Law Practical Example
Slide 8 — Summary of Newton's Laws
Slide 9 — Questions and Clarifications
Slide 10 — Conclusion
|
Учащиеся внимательно смотрят презентацию. Делают заметки. Задают вопросы для уточнения. | Правильное объяснение каждого закона — 3 балла (по 1 баллу за закон). Задание как минимум одного релевантного вопроса — 1 балл. Активное ведение заметок — 1 балл. Максимум 5 баллов. | |
| Игра 5 минут |
Объяснение правил: 1. Рассказать правила игры, связанной с законами движения, используя [resource].
Разделить класс на команды для соревнования в ответах и решении задач.
Следить за соблюдением правил и поощрять честную игру.
|
Учащиеся активно участвуют в игре. Сотрудничают в командах, отвечая на вопросы и решая задачи по законам Ньютона. | Активное участие — 3 балла. Правильные ответы — 2 балла. Максимум 5 баллов. | |
| Классное задание 5 минут |
Раздача заданий: 1. Раздать листы с заданиями [assignment].
Объяснить задачи на основе законов Ньютона.
Оказывать помощь во время выполнения.
Собрать работы.
|
Учащиеся читают и решают задачи индивидуально, применяя законы Ньютона. Спрашивают помощь при необходимости. | Правильное решение как минимум 2 задач — 3 балла. Методичный подход — 2 балла. Максимум 5 баллов. | |
| Викторина 3 минуты |
Провести короткую викторину по законам Ньютона с использованием [quiz]. Контролировать время и участие.
|
Учащиеся отвечают на вопросы викторины индивидуально в отведённое время. | Правильные ответы на викторину — 5 баллов. Максимум 5 баллов. | |
| Индивидуальное решение задачи 2 минуты |
Предложить сложную задачу по законам Ньютона для индивидуального решения. Наблюдать и при необходимости помогать подсказками.
|
Учащиеся самостоятельно решают задачу, применяя изученные законы. | Правильный подход и решение — 5 баллов. Максимум 5 баллов. | доска, рабочие листы |
| Reflection 5 минут |
Runs the "Raise the sail" reflection. Students hold to raise the sail — the higher it goes, the happier they are with the lesson.
|
Students complete the "Raise the sail" reflection and assess their understanding of the topic. | Участие в рефлексии — 5 баллов. Максимум 5 баллов. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Соблюдать общие правила безопасности в классе: избегать беготни и толчков во время групповых занятий. Безопасно использовать электронные устройства при презентации и викторине. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Physics
- Grade
- Grade 7
- Language
- English
Create your own lesson plan with AI
ROQED AI builds a ready-to-use material from your topic, subject and grade. Free to start.
