темка — КСП, план урока, Химия, 11 класс
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Химия 11 класс
|
| Тема урока |
темка
|
| Класс |
11
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
Расширение знаний по химии в теме «темка»
Развитие навыков критического мышления и работы в группе
|
| Цели урока |
Студент знает ключевые понятия темы «темка»
Студент умеет применять знания темы на практике
Студент проявляет интерес к изучению химии через игровые и творческие задания
|
| Ценности |
Трудолюбие; Ответственность; Взаимопомощь
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Мотивация (хук) 5 минут |
Организационный момент:
Приветствие класса.
Активность для вовлечения: назвать ассоциации с темой «темка».
Формирование групп по цвету карточек.
|
Учащиеся здороваются. Учащиеся называют ассоциации. Учащиеся формируют группы. | Участие в обсуждении – 2 балла; Корректное формирование групп – 3 балла; Максимум – 5 баллов. | карточки, доска |
| Введение в тему 5 минут |
Постановка проблемы:
Объявление темы урока.
Вопросы классу: что известно о теме, почему важно изучать.
Запись ключевых идей на доске.
|
Учащиеся слушают. Отвечают на вопросы. Участвуют в записи. | Активность – 3 балла; Соответствие ответов – 2 балла; Максимум – 5 баллов. | учебник, доска |
| Развитие темы 15 минут |
Объяснение с презентацией:
Раскрытие ключевых аспектов темы.
Иллюстрация примерами и графиками.
Поощрение вопросов и обсуждений.
Слайд 1 — Тақырыпты дамыту және түсіндіру
Слайд 2 — Кілтті аспектілерді ашу
Слайд 3 — Мысалдар арқылы түсіндіру
Слайд 4 — Графиктер мен диаграммаларды қолдану
Слайд 5 — Оқушыларды сұрақ қоюға ынталандыру
Слайд 6 — Сұрақтарға жауап беру
Слайд 7 — Пікірталас ұйымдастыру
Слайд 8 — Оқушылардың жазбаларын ұйымдастыру
Слайд 9 — Презентацияның тиімділігі
Слайд 10 — Қорытынды
|
Учащиеся смотрят презентацию. Задают вопросы. Делают пометки. | Активность – 3 балла; Понимание – 7 баллов; Максимум – 10 баллов. | |
| Игра по теме 5 минут |
Организация игровой активности:
Объяснение правил игры.
Поддержка соревновательного духа.
|
Учащиеся играют, выполняют задания. Взаимодействуют в командах. | Активность – 5 баллов; Правильное выполнение – 5 баллов; Максимум – 10 баллов. | |
| Выполнение задания 5 минут |
Инструктаж по заданию:
Раздача заданий.
Объяснение требований.
Контроль выполнения.
|
Учащиеся выполняют задание. Задают вопросы при необходимости. | Правильное выполнение – 10 баллов; Соблюдение инструкций – 2 балла; Максимум – 12 баллов. | |
| Викторина 3 минуты |
Проведение викторины:
Объяснение правил.
Задание вопросов.
Итоги и похвала.
|
Учащиеся отвечают на вопросы. Участвуют в обсуждении. | Правильные ответы — по 1 баллу за каждый (макс. 5 баллов); Максимум – 5 баллов. | |
| Рефлексия 2 минуты |
Обсуждение итогов урока:
Вопросы о том, что нового узнали.
Обсуждение понравившегося и трудностей.
|
Учащиеся делятся впечатлениями и мыслями. | Активность в обсуждении – 5 баллов; Максимум – 5 баллов. | тетради, ручки |
| Рефлексия 5 мин |
Проводит рефлексию с классом.
|
Размышляют над уроком и делятся впечатлениями. | Формативное |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Соблюдение правил техники безопасности в кабинете химии: аккуратное обращение с оборудованием и химическими веществами, избегать спешки и толчков в классе. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Химия
- Класс
- 11 класс
- Язык
- Казахский
- Направление обучения
- Гуманитарное
Создайте свой план урока с ИИ
ROQED AI собирает готовый материал по вашей теме, предмету и классу. Начать бесплатно.
