КАК ПИДИДИ ЗАРАБОТАЛ НА СВОИХ ВЕЧЕРИНКАХ — КСП, план урока, Основы бизнеса и предпринимательства, 11 класс
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Fundamentals of business and entrepreneurship
|
| Тема урока |
КАК ПИДИДИ ЗАРАБОТАЛ НА СВОИХ ВЕЧЕРИНКАХ
|
| Класс |
11
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
Познакомить учащихся с примерами успешного предпринимательства через организацию мероприятий.
Развить навыки анализа бизнес-стратегий и маркетинга.
Сформировать умение работать в группе и принимать решения.
|
| Цели урока |
Понять, как Пидиди организовывал и зарабатывал на своих вечеринках.
Изучить основные бизнес-подходы в организации мероприятий.
Применить знания на практике через игру и задания.
|
| Ценности |
Инициативность; Ответственность; Командная работа
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Қызығушылықты ояту 5 минут |
Ұйымдастыру сәті:
Сәлемдесу және сабақтың тақырыбын қысқаша айту.
Оқушыларды қызықтыратын кәсіпкерлік мәселелері бойынша жұптарға бөлу үшін «Кәсіпкерлік туралы сөздер» карточкаларын тарату.
Әр жұпқа өз карточкасы бойынша қысқаша пікірталас жүргізуді тапсыру.
Жауаптар: Оқушылар топтарға бөлінеді, өз карточкалары негізінде пікір алмасады.
|
Оқушылар сәлемдеседі. Оқушылар карточкаларды алады. Оқушылар жұптарда кәсіпкерлік туралы сөздерді талқылайды. | Топқа бөлінуге қатысу — 2 балл. Карточка бойынша пікірталасқа белсенді қатысу — 3 балл. Барлығы — 5 балл. | карточкалар, тақта |
| Тақырыпты таныстыру 4 минут |
Проблеманы қою:
«Пидиди қандай жолмен өз кештерінен табыс тапты?» деген сұрақты қою.
Тақырыптың маңыздылығын түсіндіру.
Жауаптар: Оқушылардың ойларын тыңдау, тақырыпқа қызығушылығын арттыру.
|
Оқушылар мұғалімнің сұрағына жауап береді. Оқушылар тақырыптың маңыздылығын түсінеді. | Сұраққа жауап беру — 3 балл. Тақырыпқа қызығушылық білдіру — 2 балл. Барлығы — 5 балл. | оқулық, тақта |
| Тақырыпты кеңейту 12 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Презентацияны пайдалана отырып, Пидидидің кештерден қалай табыс тапқаны туралы толық ақпарат беру.
Кәсіпкерлік стратегиялары, маркетинг тәсілдері, клиенттермен жұмыс істеу жолдары туралы талдау.
Презентациядағы негізгі ұғымдарды түсіндіру және мысалдар келтіру.
Жауаптар: Оқушылар презентациядағы ақпаратты тыңдап, сұрақтар қояды және талқылайды.
Слайд 1 — КАК ПИДИДИ ЗАРАБОТАЛ НА СВОИХ ВЕЧЕРИНКАХ
Слайд 2 — Пидидидің кештерінің бизнес-моделі
Слайд 3 — Кәсіпкерлік стратегиялары
Слайд 4 — Маркетинг тәсілдері
Слайд 5 — Клиенттермен жұмыс істеу жолдары
Слайд 6 — Негізгі ұғымдар мен түсініктер
Слайд 7 — Мысалдар арқылы түсіндіру
Слайд 8 — Пидидидің кештеріндегі табыс арттыру жолдары
Слайд 9 — Оқушылардың талқылауы мен сұрақтары
Слайд 10 — Қорытынды
|
Оқушылар презентацияны тыңдайды. Оқушылар жаңа ұғымдарды түсінеді. Оқушылар сұрақтар қояды және талқылайды. | Презентацияны тыңдауға қатысу — 4 балл. Сұрақтарға жауап беру мен талқылауға қатысу — 6 балл. Барлығы — 10 балл. | |
| Ойын 6 минут |
Ойынды ұйымдастыру:
Пидидидің табыс табу жолдарына байланысты рөлдік ойын немесе викторина өткізу.
Ережелерді түсіндіру және ойын барысын басқару.
Жауаптар: Оқушылар белсенді қатысады, ойын ережесін орындайды.
|
Оқушылар ойынға қатысады. Оқушылар берілген тапсырмаларды орындайды. | Ойынға белсенді қатысу — 6 балл. Ережелерді сақтау — 2 балл. Барлығы — 8 балл. | |
| Сыныптық тапсырма 5 минут |
Тапсырманы түсіндіру:
Пидидидің табыс табу жолдарына қатысты шағын жазбаша тапсырма беру.
Тапсырманы орындау кезінде мұғалімнің көмегін көрсету.
Жауаптар: Оқушылар тапсырманы орындайды, қажет болғанда сұрақ қояды.
|
Оқушылар жазбаша тапсырманы орындайды. Оқушылар сұрақтар қояды. | Тапсырманы толық әрі дұрыс орындау — 5 балл. Белсенділік — 2 балл. Барлығы — 7 балл. | |
| Викторина 4 минут |
Викторинаны ұйымдастыру:
Тақырыпқа байланысты қысқа тест өткізу.
Жауаптарды жинау және бағалау.
Жауаптар: Оқушылар тест сұрақтарына жауап береді.
|
Оқушылар тест сұрақтарына жауап береді. | Дұрыс жауаптар — әрбірі 1 балл (максимум 5 балл). | |
| Жеке тапсырма 2 минут |
Жеке тапсырманы беру:
Оқушыларға өз бетімен шағын есептер немесе сұрақтар шешуді тапсыру.
Қажет болғанда көмек көрсету.
Жауаптар: Оқушылар өз бетімен жұмыстанады.
|
Оқушылар жеке тапсырманы орындайды. | Жеке тапсырманы дұрыс орындау — 3 балл. | тетрадь, қалам |
| Рефлексия 2 минут |
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
|
Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Ой-пікір білдіру — 2 балл. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Сыныптағы қауіпсіздік ережелерін сақтау: электр құрылғыларын дұрыс пайдалану және орынды отыру. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Основы бизнеса и предпринимательства
- Класс
- 11 класс
- Язык
- Казахский
Создайте свой план урока с ИИ
ROQED AI собирает готовый материал по вашей теме, предмету и классу. Начать бесплатно.
